Brunsj med Batteriet i Oslo 30.april 2010

View more presentations from Samfunnsarbeid - Community Work - BUC.

Husbanken Oslos morgenmøte 29. april 2010: Samfunnsarbeid på bergensk

Gunn Indrevær og Tobba Sudmann hadde innlegg på Husbankens morgenmøte i Oslo. Husbanken laget et flott oppslag i nyhetsbrevet sitt. I nyhetsbrevet er det lenker til våre presentasjoner.

 Både Tobba og Gunn snakket om deltakelse som en forutsetning for deltakelse. Gunn var særlig opptatt av deltakerkompetanse, og hvilke ressusser og utfordringer en bydel med beboere fra nesten 130 land står overfor.

View more presentations from Samfunnsarbeid - Community Work - BUC.

Latterlige pinligheter

Therkildsen Sudmann har skrevet en artikkel i Replikk - tverrfaglig tidsskrift for akademia og kunst. Vår 2010 utgaven har humor som tema. Ingressen går slik:
Som oftest anstrenger vi oss for å imøtekomme de forventninger andre har til oss, og bidrar dermed til at sosialt liv foregår noenlunde smidig. Men, vi lykkes ikke alltid med å gjøre det som forventes, eller med å framstille oss selv slik vi ønsker. Disse situasjonene oppleves ofte som pinlige for den det gjelder, men kan være ustyrtelig morsomme for dem som ser på eller får situasjonene gjenfortalt. I helsesektoren oppstår mange pinlige situasjoner som gir grunnlag for mye latter, humor og vitsing. Undertøy, hygiene, legghår eller kroniske smerter kan være latterlig pinlig. Hvordan kan det ha seg at sosialt liv henger sammen når det er så mye pinlighet og latter?

Det er mange spenstige og spennende bidrag i ulike sjangre; tekst og bilder. Tidsskriftet er tilgjengelig på Studia og på biliotekene. Sjekk Replikk på nett.

Det uferdige - anvedt drama i den totale institusjon

Marianne Nødtvedt Nilsen har skrevet mastergradsoppgave i dramapedagogikk om fengsel bak murene.

Utgangspunktet for studien er egen praksis med Teater Bak Murene (TBM) i Bergen fengsel. Studiens intensjon er å bidra til viten og innsikt i feltet anvendt drama i fengsel og bidra til det kulturpolitiske spørsmålet knyttet til innsattes tilbud i norske fengsler. Problemstillingen omhandler hvordan anvendt drama kan fungere som dannelsesideal i den totale institusjon. Studien har anvendt en pluralistisk tilnærming for å forstå kompleksiteten TBM sin praksis befinner seg i. Utvalget av ulike teoriposisjoner bidrar til å drøfte hvilke teorier praksis er styrt av og hvordan praksis forstås. Studien er delt inn i fire deler. Første del redegjør for studiens bakgrunn, problemstilling, intensjon og metodebruk. Metodene som har blitt brukt i studien er kvalitativ forskning, induksjon, kasus og reflektert praktiker. Dette medfører at praksis åpner opp for ulike problemstillinger, og at studien går fra de spesifikke eksempler praksis skriver frem til det mer generelle. Studiens andre del redegjør og problematiserer for den totale institusjons kompleksitet og fremskriver mulighetsbetingelser for anvendt drama. De ulike teoriene åpner opp for institusjonens kompleksitet, utfordringer, og hvilket iakttakelsesperspektiv på institusjonen som gjør seg gjeldende for resten av studien. Til sammen utgjør dette et innblikk i den ramme som TBM befinner seg i. Studiens tredje del redegjør og problematiserer anvendt drama om dannelsesideal. Gjennom et utvalg av teorier kan anvendt drama leses som dannelsesideal i det hyperkomplekse samfunn, og derigjennom den totale institusjon. Studien foretar en gjenlesning av de klassiske dannelsesidealer for å undersøke hvilke dannelsesidealer TBM bruker i sin praksis. Teoriposisjonene muliggjør en iakttakelse av anvendt drama som dannelsesideal i institusjonen. Endelig tar studiens fjerde del for seg praksis og fungerer som studiens operative og drøftende del. Avslutningsvis blir TBM drøftet som dannelsesideal for den totale institusjon.
Oppgaven kan lese i fulltekst på BORA
Kontak Marianne på marianne.nodtvedt@gmail.com